Por Pedro Fernán Villagra Díaz
Escrito: lunes, 05 de octubre del 2009 a las 22:31
Hoy me he centrado en reflexionar sobre mi accionar pedagógico y a la luz de un seminario en el que participé acompañado de Directivos del Programa de Informática, Asesores de Informática Educativa, Directores de diferentes direcciones regionales del país y docentes de grado.
Después de las palabras de doña Cleotilde Fonseca, Directora Ejecutiva de la FOD y de la señora Andrea Anfossi, Directora del PRONIE, también de Magaly Zúñiga, directora Pedagógica del PRONIE, soy de la opinión que estamos ante un panorama en el que es hora de replantear nuestro quehacer pedagógico, sobre todo MI accionar como Docente, Tutor y ahora Asesor Pedagógico en un nuevo proyecto educativo.
Estoy inmenrso dentro de un marco práctico, no conceptual. Me relaciono con niños y niñas de cuarto, quinto y sexto grado de diferentes escuelas del gran área metropolitana. Considero que es el momento de poner en práctica tantos discursos que apunta hacia una educación sistemática en torno a las tecnologías digitales. El uso de las computadoras, sean de escritorio o móviles, el internet, herramientas interactivas en las redes sociales y otras herremientas que atraen a niños y jóvenes, indican que tamandolas en cuenta y haciendo de ellas un uso inteligente para el aprendizaje personal y colectivo van a permitir construir una sociedad más desarrollada y una menor calidad de vida, gracias al buen uso del instrumental que hoy tenemos a nuestra disposición.
Después de las palabras de doña Cleotilde Fonseca, Directora Ejecutiva de la FOD y de la señora Andrea Anfossi, Directora del PRONIE, también de Magaly Zúñiga, directora Pedagógica del PRONIE, soy de la opinión que estamos ante un panorama en el que es hora de replantear nuestro quehacer pedagógico, sobre todo MI accionar como Docente, Tutor y ahora Asesor Pedagógico en un nuevo proyecto educativo.
Estoy inmenrso dentro de un marco práctico, no conceptual. Me relaciono con niños y niñas de cuarto, quinto y sexto grado de diferentes escuelas del gran área metropolitana. Considero que es el momento de poner en práctica tantos discursos que apunta hacia una educación sistemática en torno a las tecnologías digitales. El uso de las computadoras, sean de escritorio o móviles, el internet, herramientas interactivas en las redes sociales y otras herremientas que atraen a niños y jóvenes, indican que tamandolas en cuenta y haciendo de ellas un uso inteligente para el aprendizaje personal y colectivo van a permitir construir una sociedad más desarrollada y una menor calidad de vida, gracias al buen uso del instrumental que hoy tenemos a nuestra disposición.
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